为提高数学课堂教学质量，近日，陆家村小学邀请教体局数学教研员孙凤武主任来到学校现场进行课堂教学诊断指导。

    孙主任首先听取了学校李姝馨老师准备的市级展评课《分数混合四则运算》，全体数学组老师参与听课。课后，在听取了李老师对本节课设计理念和教学困惑的汇报后，孙主任首先对李老师深厚的教学底蕴、扎实的教学基本功、认真负责的教学态度、课堂上从容睿智的应变能力、师生和谐共进的亲和力都给予了充分的肯定，并从学生的认知水平、兴趣特征以及教学设计等方面进行分析把关。特别是对学生动手操作、语言表达及合作学习等能力的培养提出了具体要求，对教师课堂应如何放手让学生自主学习进行了指导。

    孙主任专业的点拨，犹如春风化雨，让学校全体数学老师们豁然开朗，受益匪浅。老师们都觉得在拓宽教学思路、提高教学能力的同时进一步转变了教学观念，提高了课堂教学的效率，从而促进了学校教学整体水平的提升。 

    近年来，陆家村小学一直把加强教师培训，引领教师成长作为一项重要工作，紧扣有效教学这一中心，以“和美”课程体系建设为载体，开展了形式丰富、扎实有效的教研活动。通过随堂听课、组织教研、外出学习、专家指导等有效措施，为教师提供更快成长的平台，有效地提升了全体教师的专业素养，培养了一批教学有能力、科研有水平、引领有品位的优秀教师。通过开展此次教研员听评课指导活动，该校教师与教研员面对面交流、探讨，更新了老师们的教学理念，拓宽了老师们的教学思路，为促进学校教学整体水平的稳步提升奠定了坚实的基础。